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我国高校分类管理政策的演变历程、多重逻辑及优化路径——审视《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》实施十年
江苏高教,1003-8418,2021-10-05.
陈昌芸;刘振天
CSSCI -
高校教师科研评价改革的方向与重点
中国高等教育,1002-4417,2021-09-03.
林慧芝;刘振天
CSSCI -
知识、权力与利益：高校分类发展的难题
北京大学教育评论,1671-9468,2021-04-10.
刘振天
CSSCI 文科一类核心 -
新时代中国高等教育质量革命：观念转变与行动路线
高等教育研究,1000-4203,2021-04-01.
刘振天;俞兆达
CSSCI 文科一类核心 -
现代高等教育评价体系建设：成效、经验及完善之路
社会科学战线,0257-0246,2021-03-01.
刘振天
CSSCI 文科一类核心 -
常道与常名：学科评估如何表达学科本身？
教育发展研究,1008-3855,2021-01-10.
刘振天
CSSCI 文科一类核心 -
推进高校课堂革命实现高质量发展
中国高等教育,1002-4417,2021-01-03.
刘振天
CSSCI -
新时代学科评估改革的新思维(笔谈)
吉首大学学报(社会科学版),1007-4074,2021-01-01.
刘振天;俞兆达;陈恩伦;石定芳;王智超;田铁杰;王鹏炜
CSSCI 文科二类核心
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破立结合构建新时代教育评价体系
中国社会科学报,,2021-12-07.
刘振天
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文科知识生产的本土逻辑及高校新文科建设的路径
中国高教研究,,2021-11-20.
刘振天
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笔谈：高等教育高质量发展的系统思考与分类推进
大学教育科学,1672-0717,2021-10-28.
刘振天;李森;张铭凯;王鉴;尹弘飚
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大学教育评价重在遵循教育本质与规律
群言,1002-9842,2021-10-15.
刘振天