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中文核心 54 篇;其它论文 30 篇;
高等教育强国建设的中国道路
高校教育管理,1673-8381,2023-12-25.笔谈:大学可持续发展的多维思考
现代大学教育,1671-1610,2023-11-20.教育学的性质、性格、性能及其自主知识体系建设
中国教育学刊,1002-4808,2023-11-10.潘懋元高等教育学研究及其对自主知识体系建设的启示
国家教育行政学院学报,1672-4038,2023-10-15.论批判性思维的特性及高校教学因应策略
北京大学教育评论,1671-9468,2023-10-10.走出高等教育研究“树大果疏”之困境——一种本土化对策
中国高教研究,1004-3667,2023-09-20.人格类型理论下高校分类体系的新构思
大学教育科学,1672-0717,2023-09-04.可持续发展:建设高质量高等教育体系的意蕴与路径
高校教育管理,1673-8381,2023-07-12.建构教育学自主知识体系的前提性省思
中国高等教育,1002-4417,2023-06-03.“‘以’学生为中心”抑或“学生为中心”:一个本体论的新认知
教育发展研究,1008-3855,2023-05-10.肩负起助力学习型社会、学习型大国建设的使命
中国高等教育,1002-4417,2023-03-18.研究生思政课隐性逃课的内生机制探究
江苏高教,1003-8418,2023-03-05.趋同与分化:高校分类发展双轨体系的难题及破解
中国高教研究,1004-3667,2023-02-20.智慧知识时代重思高等教育的性质、使命与方略
北京社会科学,1002-3054,2023-01-16.困局·破局·布局:现代性与中国高等教育话语体系
教育科学,1002-8064,2023-01-15.高等教育:从面向现代化到建设中国式现代化
大学教育科学,1672-0717,2023-01-10.笔谈:中国式高等教育现代化的多维思考
大学教育科学,1672-0717,2023-01-10.新时代高等教育高质量发展的理论意涵与多维路径
湖北社会科学,1003-8477,2023-09-10.学科专业建设要真正服务于人才培养
教育家,2096-1154,2023-05-29.全过程人民民主赋能中国式大学治理现代化
现代教育管理,1674-5485,2023-03-08.高校“对口支援”走向高质量:历程、困境与路径
山西师大学报(社会科学版),1001-5957,2023-03-05.