民族预科教育的实践育人模式建构——基于厦门大学朱子文化田野调查的实践

高校“双一流”建设不应落下民族预科教育

增加少数民族学生入学机会的“厦大尝试”

民族预科教育的实践育人模式建构 ——基于厦门大学朱子文化田野调查的实践