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A Research into Factors that Influence College Students’ Enthusiasm for Learning in an Online Learning Environment
公平、质量与服务:新高考改革中师生满意度的实证分析
教育学报,1673-1298,2024-12-25.新高考改革应强化育人功能
江苏高教,1003-8418,2024-08-05.新高考改革与优质高等教育机会获得
教育研究,1002-5731,2024-06-28.新高考是否促进了学生自主选科?——基于CatBoost回归树模型的实证分析
华东师范大学学报(教育科学版),1000-5560,2024-02-23.新高考背景下社会支持系统如何影响学生的学业表现——基于14个省份高考改革的实证数据分析
中国高教研究,1004-3667,2023-06-20.在线教学与面授教学质量同等吗——基于新冠肺炎疫情期间美国高校107件在线教学案件的分析
比较教育研究,1003-7667,2023-06-10.监督与制衡:日本《私立学校法》修订的新动态及其争议
复旦教育论坛,1672-0059,2023-05-20.我国教育博士专业学位研究生延期毕业的预警模型研究——基于Logistic-Fisher的实证分析
中国高教研究,1004-3667,2023-03-20.教育博士专业学位研究生为何普遍延期毕业——基于全国27个培养单位调查数据的分析
高等教育研究,1000-4203,2022-06-01.多元与冲突:台湾地区高校教师职称评审制度的实践与反思
台湾研究集刊,1002-1590,2022-02-20.我国博士生分流退出制度实施的问题表征与策略优化
教育发展研究,1008-3855,2022-02-10.“脱编”背景下高校教师司法救济的现状、问题及原因探究——基于160起民事诉讼案件的分析
复旦教育论坛,1672-0059,2022-01-20.大学生在线教学满意度和持续使用意愿的性别差异研究
大学教育科学,1672-0717,2022-01-10.高等教育扶贫与人类命运共同体建设
苏州大学学报(教育科学版),2095-7068,2021-12-20.从选科制谈起:我国高考计分制度的省思
江苏高教,1003-8418,2021-09-05.从领导权到党的全面领导:中国共产党领导高等教育发展历程的三重逻辑
中国高教研究,1004-3667,2021-08-20.高校师生在线教学持续使用意愿的差异研究
高等教育研究,1000-4203,2021-01-01.不同学科在线教学满意度及持续使用意愿——基于技术接受模型(TAM)的实证分析
教育研究,1002-5731,2020-11-28.摇摆与反复:美国“百分比计划”进展与走向
比较教育研究,1003-7667,2018.高校辅导员职业倦怠归因探究——社会结构与性别的视角
四川师范大学学报(社会科学版),1000-5315,2018.高校校园安全共同治理:美国的经验与启示
教育研究,1002-5731,2017.中世纪大学自治的误读与重释
高等教育研究,1000-4203,2017.教育法地位问题新论——传统法律部门理论的超越与反思
教育研究,1002-5731,2016-07-15.中国早期研究生教育的实践——以厦门大学为例
厦门大学学报(哲学社会科学版),0438-0460,2016-01-28.民办高校与政府关系的反思与重构
江苏高教,1003-8418,2015-11-05.美国弱势群体入学政策的法律审视与启示
高等教育研究,1000-4203,2015-03-31.高校招生自主权的法律阐释
江苏高教,1003-8418,2012.美国辍学问题研究的新进展及其评价
外国教育研究,1006-7469,2011.名誉博士学位制度的基本模式、争论与反思
重庆大学学报(社会科学版),1008-5831,2011.科举学的法律视角——以《钦定科场条例》为例
厦门大学学报(哲学社会科学版),0438-0460,2010.招生领域高校与学生的法律关系研究
北京大学教育评论,1671-9468,2010.求异与趋同:中国女性高等教育的变迁与反思
江苏高教 ,1003-8418 ,2009.以治学为乐——刘海峰教授学术研究述评
国家教育行政学院学报,1672-4038,2008-08-15.SSCI与高校人文社会科学学术评价之反思
高等教育研究,1000-4203,2008-03-31.研究生招生考试改革中的两难问题
高教探索,1673-9760,2008-03-10.研究生招生考试改革中的价值选择
江苏高教,1003-8418,2008-01-05.高考政策30年
东南学术,1008-1569,2007-07-01.高考改革反思录
江苏高教,1003-8418,2006-09-05.普通高校招生考试法治化研究
教育研究,1002-5731,2006-04-30.科举制与科举学新证
教育评论,1004-1109,2005-09-28.大众传媒与高考互动关系研究
江苏高教,1003-8418,2005-01-05.冲突与融合:中国少数民族高等教育发展的思考
贵州民族研究,1002-6959,2004-09-25.走向开放的科举学研究——科举学学科与专学之争辨析
厦门大学学报(哲学社会科学版),0438-0460,2004-05-28.近年来日本侵华殖民教育史研究综述
抗日战争研究,1002-9575,2003-03-30.经典的解构——从泰勒到后现代主义课程观的变迁
江苏高教,1003-8418,2003-03-05.学术还是功利:教育博士生学习动机如何影响学业成就
中国高教研究,1004-3667,2025-02-20.坚持师范传统与高等教育学科建设相结合——刘佛年的高师办学实践与探索
教育文化论坛,1674-7615,2023-07-15.高等教育入学机会研究的一部学术力作
宁波大学学报(教育科学版),1008-0627,2022-11-23.国外在线高等教育研究述评与展望——基于16种SSCI期刊的文献计量化分析(2010-2021年)
教育与考试,1673-7865,2022-09-28.共同富裕视野下民办高等教育高质量发展研究
高等教育评论,,2022-06-30.论我国高校质量问责的转型与完善
当代教育科学,1672-2221,2018-10-30.潘懋元学位与研究生教育思想研究
中国高等教育评论,,2018.论我国高校质量问责的转型与完善*
当代教育科学,1672-2221,2018.高考不是素质教育的对立物
学习月刊,1003-6016,2007-05-08.“专升本”管理政策评述与建议
民办教育研究,1009-8283 ,2006-08-30.科举法与科举制度
中国地质大学学报(社会科学版),1671-0169,2005-10-30.从边缘走向中心:世界高等教育发展的历史回眸与反思
内蒙古师范大学学报(教育科学版),1671-0916,2004-07-30.科举学研究:在学科与专学之间
中国地质大学学报(社会科学版),1671-0169,2004-06-30.论潘懋元的高等教育实践理性观
高教探索,1673-9760,2003-06-30.高校招生考试法治研究. (专著). 华中师范大学出版社, 201612.
和谐校园的法制建构. (专著). 辽宁人民出版社, 2007年12月.
高校招生考试法治研究. (专著). 华中师范大学出版社, 2007年11月.